Soutien Scolaire ?

moi j'capte Onyx ou un truc comme ca sur tps

c pas des truc interdi o moin de 18anssur onyx ?

tu m'as l'air bien renseigné biactole

on fait un compromit ? tu viens demain soir et j'en parle pas a ta copine ?

Lool non compte pas sur moi la prochaine fois, si je bosse pas je te promet de venir

oki tanpis pour toi je me mets a la redaction de son email de ce pas c'est domage je t'aimais bien quand meme biactol, paix à ton ame

Tite dissert' à faire en littérature, la dernière sur Perrault, enfin dans le cadre de la séquence

Trouve t-on dans les Contes de Perrault et les illustrations de Doré un univers purement merveilleux ?

Donc voilà j'ai plusieurs idées de plan mais je ne sais pas quelle serait la meilleure (je post celle qui me paraît être la plus pertinente :s). D'autre part je galère vachement pour les problématiques à reformuler, chez moi c'est THE problème.

Problèmatique(s) :

- Le merveilleux est-il omniprésent dans les Contes de Perrault et les illustrations de Doré ?
- Les univers que nous présentent Perrault et Doré sont ils exclusivement merveilleux ?
- L'univers que nous présentent Perrault et Doré est-il uniquement merveilleux ou comporte t-il des éléments du réel ?

Plan :

I - Le merveilleux et le réalisme sont mis en relation

A- Les aides des adjuvants ou les obstacles que le héros rencontre.

* les éléments merveilleux
* les interventions "magiques"
* évoquer le rôle de la marraine (fée)
* le merveilleux au service d'un monde manichéen

B- Des personnages ou des lieus qui comportent néanmoins des caractéristiques réalistes.

* La "logique" des classes sociales et de leur habitats.
* Les qualités humaines : beauté, ruse, intelligence.
* Les différentes classes sociales.

II- Mais nous constatons que les pouvoirs du merveilleux sont limités

A- Le réalisme dans le merveilleux

* des fées à l'apparence humaine, sans trop en dire pour ne pas empieter sur le B (Doré)
* des animaux merveilleux qui ont tout de même des caractéristiques bien réelles
* détails concrets dans les gravures de Doré

B- Un merveilleux dont les auteurs se jouent

* les fées qui ont une apparence peu attirante chez Doré
* détails réalistes qui atténuent l'enchantement


Voilà un peu mes idées, je me suis pas mal aidée des annales et de mes cours. Je voudrais juste avoir des avis et quelques idées si possible.
Merci beaucoup d'avance

Oula, ça remonte à loin pour moi les dissertations.

Moi qui écrit un peu, je ne me torture jamais l'esprit avec ce genre de questions si bien que, j'ai plus du tout la logique de la dissertation.

Les différentes définitions de Merveilleux que j'ai pu trouver:
1. Qui cause un vif étonnement par son caractère étrange et extraordinaire.
2. Qui suscite l'étonnement et l'admiration en raison de sa beauté, de sa grandeur, de sa perfection, de ses qualités exceptionnelles.
3. Ce qui est prodigieux, fantastique, féerique; en partic., intervention d'êtres, de moyens surnaturels.

J'ai pris les définitions qui correspondent à ton thème. Vu le définition, je pense qu'il serait cohérent de mettre l'accent sur la réalité dans laquelle se niche le merveilleux (comme tu l'as fait précédement). Dans un sens, le merveilleux n'a véritablement d'essence que si il se rattache à la réalité par des ponts que le lecteur peut emprunter. Sinon, il est complétement hors d'atteinte...

Après pour le plan, je veux pas mettre mon grain de sel. Cela fait trop longtemps que j'ai quitté cette logique, je voudrai pas t'induire en erreur.

"Trouve t-on dans les Contes de Perrault et les illustrations de Doré un univers purement merveilleux ?"

Il s'agit d'un sujet de type restrictif, c'est-à-dire un sujet qui fait exprès de restreindre les contes de Perrault à une seule thématique absolue (ici le "purement merveilleux") pour faire réagir l'élève et l'inviter à nuancer les propos trop catégoriques du sujet.

Le plan pour ce genre de question est simple et on le traite toujours de la manière suivante:

Sujet : "Est-ce que ....... est purement ....." ou "Est-ce que ...... n'est que ....."

Il faut donc faire

I) Oui on peut dire que ..... est plus ou moins .......
II) Mais il n'y pas que ça, ....... n'est pas "purement" .....

Ici c'est "Est-ce que les contes de Perrault sont- ils purement merveilleux"

donc :

I) Oui, on peut dire que les contes de perrault sont plus ou moins merveilleux
II) mais il n'y apas que ça, les contes de perrault ne sont pas "purement" merveilleux

Dans un I) ? Il faut expliquer et analyser en quoi les contes de Perrault s'inscrivent effectivement dans le genre merveilleux (rappeler la def du merveilleurx par Roger Caillois ou Tzevan Todorov en début de partie)

En transition, dire qu'effectivement les contes de Perrault comporte une importante par de merveilleux MAIS pas exclusivement pas "purement " pour reprendre les termes du sujet

Dans un II) dire que les contes de Perrault ne sont pas purement merveilleux mais qu'il comporte aussi une part de réalité, voire de genre fantastique , le surnaturel n'étant pas exclusivement synonyme de fantastique

Ca c'est de la fourberie de prof...

j'ai pas fini de rédiger ashaela ro!

C'est que je flood Dulcia...je post plus rapide que mon ombre...

Ah que voila , un post interessant.

Kahort.

j'y connait rien en dissert' dsl ^^

Oo génial !!!!!

On m'a jamais appris certains aspects de ton post mici bcp !!!

quelle heure sur msn pr la cam ??? :p

Je trouve seulement des définitions du fantastique de Roger Caillois et Tzvetan Todorov, normal ?

http://fr.wikipedia.org/wiki/Fantastique
Va voir là c'est assez bien fait comme définition du fantastique. L'idée de base c'est que dans le fantastique tu hésites tt le tps entre la réalité et le surnaturel et il est impossible de savoir si les faits qui se sont produits sont réellement arrivés ou pas ( cf le horla version 1, pas celle en journal intime). Alors que dans le genre gothique, on sait directement que les éléments surnaturels existent.
donc ne pas confondre surnaturel et fantastique!
J'ai fait ma maîtrise sur le fantastique avec robert bozetto, il en parle à la fin de l'article, et j'avais de supers cours sur le thème et l'article me parait assez bien fait.

Merci beaucoup !!

Bah si j'ai pas une bête de note avec tout sa...

Juste besoin d'un ti renseignement,

quelqu'un aurait il un DEUG en psycho ou quelque chose qui s'y rattache ?

Je m'oriente vers une fac de psycho (hé oui les permières idées reviennent toujours) et je voudrais un peu en parler avec quelqu'un donc voilà...

Merci d'avance =)

Elle a oublié d'ajouter, qu'elle aimerait que ca se passe aux USA.

Ouais dans tes rêves pour te débarasser de moi mon amour... Mais sa sera pas aussi facile que sa... Dsl t'as un boulet au pied pour LA VIE !

Bon le topic est un peux vieux mais ca va pas faire de mal de le relancer.

Juste pour vous dire que si vous voulez faire un apprentissage apres avoir fini l'école, réfléchissez bien dans quoi vous voulez vous lancez.

Je m'étais lancer dans constructeur métaalique et je le regrette meme apres avoir fait 3 sstages dans la branche.

3x1 semaine c peu il ne faut pas que vous basez la dessu.

Depuis une semaine je ne bosse plus (j'ai parlé au patron que ca m'interessai de moins en moins, ...) et il a litéralement pété un cable. Donc en résumé il a cassé le contrat et moi je me trouve couillon.

Mais étant donné que ca fait bientot 4 mois que je m'interessai par la suite a faire dessinateur. J'ai fait quelques stages, parler avec des gens de la branche, parler avec mes profs de cours, parler avec mon patron, parler avec les ouvriers, les apprentis dessinateur,...

Et malgré tout ca je ne connais qu'une petite partie du métier.

Alors réfléchissez bien, parles-en avec plein de gens et si possible des gens du métier choisi. Bon ca va je suis encore jeune je n'est rien perdu mais ca fait quand meme chier...Regarder bien dans quel boite vous allez. Ne vous fiez pas aux apparences.

Bonne chances pour la suite et bonne fin d'année scolaires répéter bien

Je suis d'accord avec toi bela

étant apprenti moi même, je peux vous le dire réfléchissez avant de vous lancer... L'apprentissage c'est super car en même temp que les études, ont voit directement le metier qui va suivre.
Mais, il faut faire attention, car quand vous sortez de filière générale, vous etes par exemple habitué a avoir au minimum 15 jours de vacances tous les mois et demi. En apprentissage vous ètes salarié, donc vous n'avez que 5 semaines comme tout le monde, c'est assez dur a gérer au début, et dur moralement.

Il y a que même des avantages :
-La chose bénie qui est la paye en fin de mois ( environ 50% du SMIC, cela dépent de la convention d'entreprise =) )
- Le fait d'aquérir de l'expérience professionelle tout en continuant d'étudier. ( A diplomes égaux, un ancien apprenti a plus de chances de se faire embaucher que quelqu'un qui a suivi une filière générale).
- Glisser doucement vers le monde du travail, car quand on est étudiant on se dit "ouai c'est cool de travailler, ont a la paye a la fin du mois" ( je l'ai suffisament entendu de la part de storm et toute la clique) alors que passer du monde d'étudiant, directement au travail sa fait un sacré choc...

Voila pour ma ptite expérience, mais pour ceux qui sont intéressé par cette filière, n'hésitez pas reseignez vous, je me ferait un plaisir de vous répondre =)

Mortume

Pour ma part je ne vais pas vous parlez d'apprentissage bien évidemment.

Si certain pense, hésite à partir sous les drapeaux et s'engager dans la défense ou un métier des forces de l'ordre, je me tiens à votre disposition pour tout renseignement, information. Et moi je ne suis pas payé pour recruter comme les centres de recrutement. Le terrain, les corps de troupe j'y étais et je suis toujours en unité opérationnelle.

Vous pouvez disposer.

la marine me plairait bien perso .....
je commence justement a e renseigner =)

Perso la JAPD m'a servie ^^ Si j'étais motivée par le service militaire j'y ai été dégoûtée